Méthodes d’enseignement

A l’arrivée, chaque étudiant passe un test de niveau (compréhension orale et écrite) permettant de l’orienter dans la classe correspondant à son niveau. Il n’y a donc pas de prérequis pour s’inscrire à l’IEF !

Nos cours de français sont structurés en fonction du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) et sont donc dispensés pour tous les niveaux (A1 à C2). Le niveau de langue est régulièrement évalué pour une progression optimale.

Le nombre d’étudiants par classe est limité pour permettre une relation privilégiée avec le professeur :

- pas plus de 17 étudiants pour les groupes de niveau débutant ;

- pas plus de 24 étudiants pour les niveaux intermédiaire et avancé.

L’objectif des cours de l’IEF est l’acquisition ou l’approfondissement de la grammaire et du lexique à partir d’une variété de supports (documents authentiques, enregistrements sonores et visuels) permettant une meilleure compétence dans les domaines de l’expression et de la compréhension tant à l’écrit qu’à l’oral.

Enseignements

Français commercial

Acquisition du vocabulaire commercial et économique afin de savoir rédiger des lettres en français

  • Exercices de vocabulaire
  • Application orale sous forme de différents jeux de rôles
  • Discussions à caractère commercial
  • Textes écrits tirés de différents journaux économiques

Expression écrite

Acquisition de la grammaire française et de ses nombreux idiomes

  • Dictée (pour détecter les erreurs phonétiques)
  • Exercices structuraux
  • Écriture automatique (application de la théorie grammaticale)
  • Jeux de rôle avec réemploi des acquisitions

Vocabulaire

Acquisition du vocabulaire: langue soutenue, langue standard, langue populaire et argotique.

  • Exercices de vocabulaire (structuraux)
  • Application orale sous forme de jeux de rôles /sketches

Expression orale

Développer la capacité à la conversation, exprimer une opinion, réfléchir sur une question, amélioration de la prononciation

  • Exposé sur des thèmes de civilisation
  • Les apprenants choisissent un sujet d’actualité qu’ils présentent au groupe
  • Débats autour des thèmes d’actualité
  • Jouer avec la langue et les mots

Civilisation

  • Découverte des différents aspects de la culture française au travers des œuvres cinématographiques
  • Projection d’un film
  • Explication du vocabulaire
  • Analyse de la forme et du fond des films + civilisation comparée avec les différents pays représentés

Evaluations

Les étudiants seront évalués pendant leur période d’études pour vérifier leurs acquis, mesurer la différence entre les connaissances et le ou les objectifs à atteindre mais également pour vérifier la qualité et l’efficacité de l’enseignent. L’étudiant sera évalué de manière :

– diagnostique (au début, pour évaluer son niveau) ;

– sommative (à la fin de la formation, pour faire le bilan de l’apprentissage) ;

– formative (tout au long de la formation, pour guider l’apprentissage et réaliser les objectifs).